小学生思维发展的质变发生时期或思维发展的“关键年龄”是在

• A、二年级(约8~9岁)
  
  

• B、三年级(约9^10岁)
  
  

• C、四年级(约10~11岁)
  
  

• D、
  
  五年级(约11~12岁)
  
  

智力落后儿童教育的基本原则有哪些？

皮亚杰认为，心理发展既不是起源于先天的成熟，也不是起源于后天的成熟;而是起源于主体的动作。动作的本质是主体对客体的适应，其中适应的方式有

• A、同化
  
  

• B、强化
  
  

• C、顺应
  
  

• D、平衡
  
  

• E、习得